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为培育和践行核心价值观提供学理支撑

发布时间:2015-09-24

 ——lom599手机版首页师范大学哲学学院院长吴向东(九三学社)

创新社会主义核心价值观理论研究的路径和方法,需要运用现代信息技术强化实证研究。社会主义核心价值观的理论研究,需要相关实证研究做支撑。无论是社会价值观的现状,人们对社会主义核心价值观的认同度,还是社会主义核心价值观的传播机制等,只有在实证调研的基础上才能加以分析和把握。因此,充分利用现代信息技术,加强调查研究,建立实验室和数据库,就成为社会主义核心价值观理论研究中的基础性工作。近年来,我们运用电话访谈、调查问卷等传统数据采集方式在全国范围内开展了社会价值观调查研究,完成了《lom599手机版首页市公民价值观现状及变化趋势研究报告》《当代中国的社会价值观报告》《中国社会价值观现状及演变趋势》等价值观调研报告。随着大数据时代的到来,传统数据采集方式已无法适应海量数据采集的要求,我们正在基于大数据和云计算技术,努力建设社会主义核心价值观数据采集与分析平台。

创新社会主义核心价值观理论研究的路径和方法,需要发挥传统被教育对象的主体性。我们的做法是让学生参与课题研究,以发挥理论研究过程中“隐形教育”的作用。理论研究的过程就是学习、理解和内化的过程。学生直接参与社会主义核心价值观理论研究,不仅能够使他们作为主体,在理论研究中发挥建设性的作用,同时也是他们有效理解、认同和践行社会主义核心价值观的过程。就高校学生的社会主义核心价值观教育而言,这是最为直接、最为自然的方式,具有很强的针对性、实践性和新颖性。基于这种想法,我们在理论研究过程中,吸收了大量研究生、本科生参与“社会主义核心价值观研究”等国家社科基金重大招标课题的研究,对社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题进行调研,对社会主义核心价值观基本内容进行理论阐释,对社会热点难点问题进行分析研讨,取得了显著的理论成果和教育成效。

知是行之始,行是知之成。只有从学理入手,夯实理论根基,彻底讲透社会主义核心价值观基本理论,回应社会主义核心价值观理论热点问题,创新社会主义核心价值观理论研究的路径和方法,才能不断增强高校教师和青年学生践行社会主义核心价值观的主动性、积极性和自觉性。(转自《光明日报》)